Ir al contenido principal

Semana 8

Esta semana fue un poco más corta debido a que por problemas de salud no pude asistir el día martes 1 de octubre y el día viernes 4 de octubre era una clase solo de correcciones. Mi profesora debe ausentarse un par de semanas por lo que dividieron nuestra sección entra la del profesor Roco (mi caso) y la profesora Hempel. Por mala suerte igualmente coincidió en que el profesor solo podía esta en clases hasta las 11:30 así que no pudé corregir y me quedé a dos lugares para que fuese mi turno. Igualmente escuché las correcciones de los demás y me permitió ser más consiente de las carencias en mi análisis. Pero igualmente logré tener una corrección mediante el blog (es en esta misma entrada).


Reflexión post comentario del profesor:
Tal parece ser que me estoy saltando unos pasos y no se da a entender muy bien mi análisis. Son observaciones muy generales, necesito ahondar más en lo especifico tanto para el lugar y su espacialidad así como para el usuario, sus necesidades y característica relevantes. Lo tendré en cuenta e intentaré tener este enfoque en la siguiente lámina a presentar el próximo martes.

Comentarios

  1. Nicolás,
    Si bien se presenta información relevantes, las láminas no muestran un análisis, sino la constatación de cuestiones descriptivas del lugar.
    No hay un análisis de terreno que permita comprender las características especiales, funcionales y de vinculación con el entorno del terreno elegido.
    Con el usuario pasa lo mismo, solo descripciones de actividades pero sin un análisis de cómo se estructuran espacialmente. No hay una síntesis de necesidades y características relevantes, que sean importantes para una idea de habitar colaborativo.
    Respecto de la idea, no se entiende como se aborda el habitar colaborativo y el problema a resolver. Creo que la idea expresada surge más por una intención de la organización física de un programa, pero no de una reflexión de cómo se produce la articulación entre el usuario y el terreno.
    Entonces, sugiero reflexionar y profundizar en los aspectos señalados, para luego establecer las características/necesidades de las cuales puede arrancar la generación de una idea. Puedes intentar trabajar con la búsqueda, a través del modelo, de algunas condiciones o cuestiones relevantes a considerar para su formulación.
    El día martes se puede revisar y corregir este avance, pero no volver a traer descripciones superficiales de los aspectos a trabajar.

    Saludos cordiales,
    Prof. Miguel Roco I.

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SEMANA 4 - P3

Esta semana se viene pesada con evaluación tanto formativa como sumativa. Me siento agobiado respecto a que el profe mencionó que éramos el grupo más atrasado, pero siento que estos últimos días ya le agarramos el ritmo. El lunes 31 de marzo tuvimos la evaluación formativa, éramos el tercer grupo en presentar. Fue complicado llegar hasta este punto. Hasta pensé que en ciertas partes nos faltaba información y en otras que habíamos hecho trabajo de más. Pero me sorprendió que el profesor nos dijese que habíamos avanzado bastante respecto a las revisiones anteriores. Respecto al apartado de los FODA de cada sector, yo creí que igual era innecesario. Incluso cuando hablé con una amiga de P5 le parecía extraño que hiciésemos un FODA por cada sector. Pero resulta que favorecía bastante y daba un análisis más completo respecto al barrio. Algunas correcciones que dio el profesor y la ayudante fue que los FODA podían resumirse al mostrarlos como limitaciones y potencialidades, además que la pr...

Semana 12

Esta semana fue bastante breve contando solo con una clase, la cuál estuvo mayormente enfocada en una cápsula. El día martes 29 de octubre al inicio de la clase la profesora nos hiso leer acerca de un artículo que nos había facilitado hace algún tiempo el cuál hablaba de unas co-viviendas danesas, las cuales se asemejaban bastante con el tema que estábamos abordando en taller. Esta lectura a parte de ayudarnos como referente, fue principalmente para hacer tiempo antes de que empezara la cápsula correspondiente. La cápsula fue dada por la profesora Andrea Martínez, cullo tema era acerca de los criterios de sustentabilidad. Mencionaba acerca de que consistían los distintos ámbitos de la sustentabilidad, las cuales eran tres. Respecto al medio ambiente era dejar la menor huella de carbono posible al momento de producir y obtener los materiales. Respecto a las personas está el efecto de la salud y el bienestar de las personas y recalcó la importancia que se le ha dado a la ventilación en ...

Tarea 5 - ESPACIALIZAR LA COMPOSICIÓN 2D

  Esta es la parte final de la sucesión y primera evaluación del ramo. Para esta parte final había que especializar la composición de la tarea 3, pero esta vez en un cubo de 24 x 24 x 30 cm. Para la entrega había que mostrar las 3 tareas de la sucesión y terminaron dejándome como uno de los trabajos logrados. Aquí se muestran más perspectivas y los croquis que hice.